分班后的班级堆满了优生，文科里面最好的一批都在这里了。可是别的学校也要来借读，老班本来不乐意，在学校压力下只好收留一个。

  来的人也不简单，长卷发，但是不梳理，也没开过口，人们也不知道她的名字，她的同桌没搭理过她，大家对她的正脸没有印象。而且十分怪异，吃东西不停，上课下课都在吃，吃得净是垃圾食品，嘴没停下过。上课就吃小面包，不发出一点声音，用头发遮住脸。下课就光明正大地吃。桌旁挂着垃圾袋满是食品包装。大家也好奇她哪里有这么多钱买吃的。

  有天没见到她带零食来了，她竟然翻她的垃圾袋从里面找残渣吃，旁边的人吓坏了，但是由于不想惹上麻烦，只好当做没看见。她也好像没看见别人，只顾吃。老师看不下去了，让她停下来，丢了她的垃圾袋。她便坐着，肚子一直咕咕叫停不下来，浑身也颤抖，看似很饿，饿疯了。她的同桌本想打报告的，刚举起手就被她抓住摁下来了（感觉像被骷髅抓住一样），扭头只见被头发遮住的脸，和露出好像在祈求不要让老师注意的眼。

  这节课不那么轻松的过去了，她把身子朝向墙，掏出刀子开始削自己手上的肉，一片片往嘴里塞，嚼着。手臂流出黑红色的血，气味很浓很不好闻，血掉了一地。附近的人都吓傻了。

  她名字叫丽卡，很可惜，只有班长和老班知道。班长发现她自残自食吓坏了，便要去夺刀，还派人去叫老师。

  可没有夺到，同学们也不愿意得罪这位透明怪人，只默默看着班长履行自己职责。在争夺过程中，丽卡并没有用刀伤害任何人，而是乘机从自己身上割下肉来吃。只要班长占了上风控制了她的手或是刀时肚子就会叫。

  从此这个饿货改变了班级的规章制度。班长不希望老师被校领导骂所以没有上报或和其他人讲，打算自己抗住压力。为了防止她翻垃圾吃或自吃自，班长规定禁止挂垃圾袋和携带刀，但是大家仍然挂着和留着，班长也睁一只眼闭一只眼，只重点禁止丽卡。当丽卡翻起别人的垃圾袋和找别人刀时班长才赶忙全面推行。

  “我们还是把她带到心理医生那里去吧，我怕她东西又吃完了。”班长对同桌说。

  在班长招兵买马弄来几个唱黑脸的后，他们打算把丽卡带去心理治疗室了，现实三言两语来哄，丽卡不为所动，这正是班长意料之中的。于是命令几位大汉动手去抓她的手脚，打算抬过去。一抬丽卡就变了人，对他们又打又咬，嘴上发出怒吼和咒骂，大汉败下阵来，身上净是划痕牙印，班长也迫不得已掏出麻绳将她绑去了。

  治疗好像成功了，丽卡没有再乱吃东西，不知道是治疗师给她喝了什么偏方还是用了什么厉害的手段，反正一个健康的丽卡回来了。她把头发束好，大家发现她的脸很白，也不胖，甚至偏瘦，大家不明白吃这么多垃圾食品是如何不发胖的，纷纷惊叹。

  事情过去几天，丽卡交到了朋友，她和她周围的女生形成一个圈子，经常一起聊天和玩，大家才知道原来她好好说话声音还这么好听，和反抗时的声音完全不一样。

  有一晚上，一位同学改完他的错题准备关灯和门回家了，离开时闻到一股怪味，他朝气味方向一看，丽卡正在切自己的手，吃手上切下来的肉，并且两只像猫一样的眼睛死死盯着他。

  （死寂……）

  同学被吓坏了，连滚带爬跑出去。

  第二天他被吓生病没有来。丽卡正常一样和圈子里的人交流，由于那位同学没有说出是丽卡吓得他生病的，大家都没将二者联系起来。

  中午吃饭，班长看见丽卡圈子的人都聚在一起大吃大喝，可人群里面没有丽卡，她们吃得也很重油重盐，食量也惊人起来。并且上课肚子也咕咕的叫。

  班长有点慌，难道这个饥饿还会传染吗？他不相信区区饥饿是会传染的，顶多是物以类聚，她们一定是学到丽卡的作息了，又或者只是巧合而已。

  渐渐的，班上越来越多人都开始陷入饥饿之中，才过了三天，饥饿传播了半个班级，早读时的读书声竟然比不过吃东西的声音和肚子咕咕叫的声音。一些家里比较贫的由于买不起吃的只好买刀吃自己，而由于不能挂垃圾袋，大家就把垃圾放在桌子里，把书丢开了。几天后，桌子也装不下，垃圾蔓延到地上了，此时同学也越来越多被饥饿困扰。

  班长仍然不相信饥饿会传染，他只喝着茶，他坚信只要作息正常就不会挨饿和肚子叫。可是又几天之后，他的同桌也饿了。那位同学到现在也没回来。（不回来也好，至少也没挨饿）

  班长慌慌张张问自己的同桌怎么了，可是同桌不太想说，班长命令他说出口，他才断断续续，肚子打着鼓地说：我不知道，我饿，我现在只能吃垃圾食品了，主食会让我呕吐。

  交谈后，班长也开始陷入一些饥饿，可并没有特别严重，他突然意识到这个饥饿是通过交谈传播的。现在班上轻微的还只是暴食和不吃主食，严重的已经可是吃墙纸和粉笔了，更有些人对着课桌啃。

  天天上课都是各种饿与吃的声音，教室里充满了血味。越来越多的人陷入饥饿后，有几个不饿的人也开始装出一副饥饿的模样，吃各种东西，有些人也拿刀割手吃肉，仿佛这样子是光荣的，几天后这些人真的陷入饥饿了。在上信息课到微机室规定不允许带吃的和其它金属工具，大家不能吃了，又是肚子咕咕，有几个人饿的受不了哭了起来，哭也传染了，男的女的，胖的瘦的，坚强的脆弱的，丽卡本人也哭。最后没办法只能赶他们出去，取消了他们的信息课。

  体育课不准上课买吃的，可大家饿得没办法，老师即使是说要买就买全班人的份也有一群人宁愿花大价钱去买吃的，他们实在太饿了。

  “要不要告诉老师呢，算了。”他是有高度权力的班长，不能这么浪费权力或者太窝囊。他发现班上仍然有一个不喜欢和大家交谈的车轩c乐也坐在角落，他像个不暴食的丽卡，也从不和别人说话。班长打算找他帮忙，在饥饿蔓延的班级，车轩c乐可能是最后一股清流。

  为了防止传染给车轩c乐，班长只好喝大量水来填肚子，这个方法很便宜，他鼓着肚子去和车轩c乐交谈，得到了关键信息。

  车轩c乐说：交谈传播的，我早就看出来了，而且是肚子叫的时候交流才会传播。在吃东西时聊天才安全。而且我发现丽卡在聊天时肚子是不会叫的，人还在笑。所以，当他们在干自己喜欢的事情时就不饿了，具体情况靠你了。

  这个交谈很有价值，但代价也十分惨重，喝了太多水导致班长上课憋尿憋得十分难受，可不希望把饥饿传给老师，所以他就这么忍着不打报告。

  班长又颁布了一个规矩，他定制了独特的班服，用来区别他班和本班的学生。再通过表白墙散布不要和这个班学生交流的言论。大家在分班前都把精力放在学习，而并非建设人际关系上，班级与外界联系本就不大，至于丽卡则更不用说，一切交流都彻彻底底断干净了。班长成功遏制了饥饿的扩散。

  至于让大家做自己喜欢的事情的计划却难了：大家少有的乐趣就是和小范围圈子里的人寒暄，一群饿人聚在一起越聊越饿，最后吃完了东西为了聊天也懒得去买了，集体拿出刀开始切自己吃。班长只好叫停这个计划。

  丽卡来了后仅一个月，饥饿就已经让班级彻底失控了：那位同学一直没有来；车轩c乐防止饥饿传播的变异，买来了透明隔板把自己封闭起来，不接触外人；班长见状也买来了许许多多个隔板，把所有人隔开。我们班的人就这么等着到高考，或许就解放了。当然，班长也担心这群人高考后去了社会又会造成什么。

后记： 

  我的小说乘以1200就是诺贝尔文学奖（是文字游戏）。文章许许多多是象征，揣摩一下吧~（我觉得我用心理治疗这个词就消除一半隐晦程度了）

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